Listes d'attitudes

L'étudiant a le souci d'être capable d'exécuter ses tâches avec confiance :

• Il a le souci de déterminer les limites de ses responsabilités dans l'accomplissement de ses tâches et de les confirmer avec son enseignant.
• Il a le souci de déterminer lui-même les actions à prendre pour atteindre les objectifs qu'on lui a fixés.
• Il a le souci de déterminer et d'obtenir les ressources nécessaires à sa tâche (ressources matérielles, ressources logicielles, informations, expertise externe, etc.);
• Il a confiance en ses compétences pour se débrouiller et décider des solutions à adopter lorsqu'il rencontre des problèmes.
• Il a assez confiance en ses compétences pour ne pas avoir de difficulté à reconnaitre les limites de ses connaissances et de ses habiletés à résoudre un problème afin de solliciter l'aide et l'appui de son enseignant.

L'étudiant a le souci d'être capable de communiquer avec aisance :

• Il a le souci de bien définir le message qu'il a à transmettre.
• Il a le souci de bien adapter son message et les moyens utilisés pour le transmettre aux personnes à qui le message est destiné.
• Il prend soin d'adapter son ton de voix, son vocabulaire et la structure de ses phrases aux personnes et aux contextes.
• Il prend soin d'adapter ses propos afin de maintenir des relations positives (optimisme, opinions, etc.).
• Il prend soin d'écouter activement ses interlocuteurs afin de bien recevoir leurs messages.
• Il essaie de reconnaitre les difficultés et les filtres qui affectent la qualité de la communication.
• Il s'assure d'accueillir respectueusement les différences (âge, genre, orientation, religion, modes de vie, croyances, personnalités, etc.).

L'étudiant a le souci d'être capable de s'investir dans son travail (études) :

• Il a le souci de faire un travail de qualité.
• Il a le souci d'être présent et d'être ponctuel.
• Il a le souci de fournir les efforts nécessaires à la réussite de l'équipe.
• Il accomplit consciencieusement les tâches qu'on lui a confiées, même si elles ne lui plaisent pas toujours.
• Il s'assure d'être fidèle à ses engagements selon les échéances prévues.
• Il s'applique à mériter la confiance de ses collègues.
• Il a le souci de maintenir ses compétences à jour.
• Il a le souci d'utiliser son temps de travail pour le travail.

L'étudiant a le souci d'être capable d'aborder les problèmes avec un esprit d'analyse, de synthèse et un esprit critique :

• Il a le souci d'apprendre à demeurer calme et ouvert lorsqu'il aborde des problèmes.
• Il a le souci d'identifier les informations et les faits pertinents pour comprendre le problème à résoudre.
• Il a le souci d'être critique face aux avis et aux solutions préalablement utilisées.
• Il a souci de se doter d'une approche analytique pour traiter les informations recueillies.
• Il a le souci de repérer les indices / symptômes liés au problème à résoudre et d'éliminer les informations qui ne sont pas pertinentes.
• Il a le souci de ne pas choisir la première solution qui se présente à lui, mais d'étudier différentes possibilités.
• Il a le souci de justifier la solution choisie.
• Il a le souci de jeter un regard critique sur les procédures établies en vue de les améliorer.
• Il a le souci de repérer les évènements répétitifs en vue d'en automatiser le traitement.
• Il a le souci d'évaluer le déroulement du projet pour déceler des failles et dégager des solutions;
• Il a le souci d'évaluer sa propre performance.

L'étudiant a le souci de faire les efforts nécessaires pour maintenir l'esprit d'équipe parmi ses membres :

• Il a le souci de collaborer efficacement aux projets dans lesquels il est impliqué.
• Il a le souci de reconnaitre les collègues qui ont besoin d'aide et leur offrir un coup de main.
• Il a le souci de partager son expertise avec ses collègues.
• Il a le souci d'accepter les décisions prises en équipe, peu importe son point de vue.
• Il a le souci d'être solidaire de son équipe, peu importe la réception qu'ont leurs travaux.
• Il a le souci de recevoir les commentaires et les recommandations de ses collègues sans se sentir menacer.
• Il a le souci d'adopter un comportement agréable avec ses collègues.

L'étudiant a le souci d'être capable de prendre des initiatives :

• Il a le souci d'apprendre à reconnaitre les occasions où il pourrait prendre des initiatives et éviter les moments où il est préférable de ne pas le faire.
• Il a le souci de proposer des améliorations aux façons de faire habituelles;
• Il a le souci de développer la confiance pour proposer un projet non sollicité s'il croit que cela peut être bénéfique pour l'entreprise.

La personne a le souci de développer sa capacité à innover :

• Il a souci de repérer et de proposer de nouvelles façons de faire (procédures, stratégies, outils...) pour améliorer les performances de l'équipe.
• Il a le souci d'être à l'affut de nouvelles façons de faire pour aborder des problèmes;
• Il a le souci d'apprendre à accepter les risques associés à l'innovation.
• Il a le souci d'apprendre à s'adapter aux changements.

L'étudiant a le souci d'être capable de maintenir son intégrité professionnelle :

• de faire son travail sans abuser de son statut et des circonstances;
• de ne pas faire avancer dans sa carrière au détriment des autres;
• d'être franc et honnête;
• d'agir selon ses principes;
• d'agir selon le code de conduite de sa profession.

L'étudiant a le souci de développer sa maitrise de soi :

• Il a le souci de réagir avec sang-froid dans des situations de stress intense ou à haute charge émotive.
• Il a le souci de réagir avec sang-froid dans des situations d'urgence.
• Il a le souci de réagir professionnellement lorsque des gens adoptent des comportements inappropriés avec lui.

L'étudiant a le souci d'organiser son travail :

• Il a le souci de gérer efficacement son temps de travail.
• Il a le souci de gérer efficacement les ressources nécessaires à son travail.
• Il a le souci d'utiliser des outils de gestion et d'organisation adaptés à son travail.
• Il a le souci de tenir compte des imprévus qui peuvent survenir lors de la réalisation d'un projet.
• Il a le souci que son calendrier d'opérations lui permettre de respecter ses échéances.

L'étudiant a le souci de développer sa capacité à agir professionnellement :

• Il a le souci de respecter le code de déontologie ou les pratiques admises de son domaine.
• Il a le souci de respecter les règles et les procédures administratives et de fonctionnement de son milieu de travail.
• Il a le souci d'adopter une tenue acceptable pour son domaine.
• Il a le souci d'adopter un comportement acceptable dans son domaine et dans la société.
• Il a le souci d'exercer sa profession avec compétence.

L'étudiant a le souci d'adopter un comportement sécuritaire :

• Il a le souci d'adopter un comportement sécuritaire pour lui-même et pour les autres.
• Il a le souci d'apprendre à reconnaitre les situations potentiellement dangereuses.
• Il a le souci d'apprendre à utiliser des équipements qui visent à assurer sa protection.
• Il a le souci d'apprendre les procédures d'urgence liées à son domaine.
• Il a le souci de communiquer toutes informations pertinentes à la sécurité d'un nouvel employé.

L'étudiant a le souci de respecter ses collègues et ses enseignants :

• Il a le souci de communiquer avec les autres avec courtoisie et gentillesse.
• Il a le souci de s'exprimer de façon appropriée avec des clients.
• Il a le souci de reconnaitre sincèrement la valeur des contributions de ses collègues.
• Il a le souci de se conduire avec réserve et retenu en tout temps.
• Il a souci d'être ponctuel au travail et aux rencontres.
• Il a le souci de prendre soin de son hygiène personnelle.

L'étudiant a le souci de respecter les lieux de travail et des équipements :

• Il a le souci de manipuler avec soin l'équipement, selon les normes du fabricant et les procédures de l'entreprise.
• Il a le souci de voir à l'entretien des équipements lors de bris.
• Il a le souci de voir à l'entretien préventif des équipements.
• Il a le souci de tenir un registre d'utilisation et de bris des équipements.
• Il a le souci de garder les lieux de travail propre.

L'étudiant a le souci de travailler avec rigueur :

• Il a le souci de maitriser les procédures et les stratégies de travail de son domaine.
• Il a le souci de ne pas négliger des informations ou des étapes en vue de gagner du temps.
• Il a le souci de travailler avec minutie afin d'assurer la précision de ses résultats.
• Il a le souci de vérifier ses résultats pour être capable d'en certifier l'exactitude.
• Il a le souci de vérifier ses appareils de mesure avant de les utiliser.
• Il a le souci de faire la préparation nécessaire à un travail ordonné et efficace.